初中工作计划

时间:2024-07-13 22:11:09
有关初中工作计划3篇

有关初中工作计划3篇

时光在流逝,从不停歇,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,来为今后的学习制定一份计划。好的计划都具备一些什么特点呢?下面是小编收集整理的初中工作计划3篇,欢迎大家分享。

初中工作计划 篇1

一、指导思想:

以现代教育思想、现代教育理念为指导、紧紧围绕学校本学期工作目标,认真学习《新课程标准》,积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验,进一步加大课堂教学改革的力度,规范教学常规管理,强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能,全面提高学生语文综合素养。

二、教研组成员概况

本教研组共有5位老师,本教研组成员的平均年龄在三十五岁左右,是一支年轻化的教研队伍,我们都有丰富的教学经验,求真务实、敢于创新的精神,相信在以后的工作中我们将相互协作,共同进步,把学校的语文教学和教研工作推向一个新的台阶。

三、工作要点:

(一)认真学习,大胆实践,深入推进语文课程改革实验。

1、深化语文课堂教学改革,大胆实践探索。要确立以活动促发展的意识,通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动,多评议切磋,多交流碰撞,在活动中发现、研究、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式,将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来,重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。上课既要有课前的预设,又要开放地纳入弹性灵活的成分。对于师生互动中出现的创造火花,教师应敏锐地抓住它,并予以引燃,使不同的体验发散共享,从而超越预设的目标。

2、继续认真学习《语文课程标准》等教育文件,转变观念。要潜心研究了解语文课程改革背景、指导思想、改革目标,熟悉课程标准的目标、内容和要求。继续注意转变以下教育观念:课程观,从“文本”走向“体验”;教学观,从“传道、授业、解惑”走向“教学相长”;目标观,从单一目标走向三维整合的目标。要继续努力将教改基本理念转化为语文教学过程的具体行为,整合优化教学过程。

3、改革评价制度。课堂教学评价要从重教师转向重学生,关注学生的发展,学生评价要突出整体性和综合性评价,注意从三维目标的角度考虑全面提高学生的综合素养;加强学生的自我评价和相互评价;做到形成性评价和终结性评价相结合,定性评价和定量评价相结合,基础性评价和创造性评价相结合。收集能够反映学生自己学习过程和结果的资料,如关于学生平时表现和兴趣潜能的记录、学生的.自我反思和小结、教师和同学的评价等,在评价中获得体验和发展,衡量标准多元化。

(二)悉心指导,优化服务,规范语文教学常规管理。

1、规范和加强教学“六认真”工作。

做到没有教案不进课堂。备课应注意备学生,做到目中有人,留有一定弹性。作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配。每位教师争取做到一课一反思,鼓励青年教师撰写案例反思及教学心得。

2、配合教导处和校长室搞好“推磨课”。

提前一周定好上上推磨课的时间,定好上推磨课的老师,提前一周在集体备课时一起切磋探讨推磨课内容,争取每节推磨课都上成精品课。推磨课结束后展开评课,上课老师要写教学反思,听课老师要写听课心得。

3、重视学生良好学习习惯的养成。

加强学生学习行为习惯的培养,努力提高学生的作业习惯、听课习惯。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成,采取切实的措施经常抓,反复抓,为学生可持续发展打下良好的基础,这学期尤其要强化学生的阅读理解能力训练,以“初中语文阅读欣赏”为蓝本,每周备课,有详细教案,辅助阅读理解练习,有系统有计划强化学生阅读训练。

4、加强教学质量监控。

要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上,减少或消除错误积累。特别重视提优补差工作。教研组将配合教导处多次、小范围地进行随机质量调测,及时分析反馈调控。同时加强各类素质竞赛,如朗诵比赛、演讲比赛、听写比赛等,以促进学生素质全面发展。

坚持不定期的作业、备课检查。工作实践告诉我们,要使检查情况真实可靠,那么,不定期检查便是一个很好的办法。严格把握作业的质量,控制数量、及时批改、及时调控教学。

5、加强学生课外阅读,注重学生积累。

在学校充实丰富的图书资源这一有利的条件下,要去激发学生的读书兴趣,指导学生利用早读课、午间、下午放学时间及双休日广泛开展阅读活动。使学生课外阅读总量达到甚至超过新课标规定的数量。让每一位学生都多读书、读好书、好读书,从读书中收获知识、明白事理、陶冶情操。让读书成为每一位学生终身学习的自觉行为,从而全面提高每一个学生的语文素养。

6、加强学生小练笔、阅读与习作紧密结合。鼓励学生每周写成长日记。

7、写字教学不容忽视。我们要努力使学生的字有起色,逐步有特色。

8、继续扎扎实实做好集体备课工作,求效果,抓质量。

9、安排丰富多彩的语文活动,寓教于乐,激发学生学习语文的兴趣,这学期五月中学将面向全校举行成语大会,同时每个班级根据课堂需要举行一些小型活动。

四、时间安排

二、三月

1、第一周制定教研组及备课组计划及公开课计划;

2、开展第一次语文组教研活动;

3、第一次教学工作检查。

四月

1、备课组活动;

2、业务学习,写好学习笔记和心得体会。

五月

1、组织教师参加新课程的培训,交流,研讨活动,组织论文交流;

2、组织好期中测试。

3、组织好“成语大会”活动。

六月

1、备课组活动;

2、20xx年中考

七月

1、期末考试;

2、优秀案例评选;

3、第三次教学工作检查;

初中工作计划 篇2

过完元宵,新的学期又开始了。通过上学期的努力,各年级学生所掌握的美术知识和专业技能水平有所提高,为了更好的完成教学任务,使各年级学生都能在上学期的基础上能有所提高,现将本学期的教学工作做如下计划:

一、学生情况分析

六年级学生总是积极热情,喜欢并非常喜欢上美术课,而且总能按时的完成作品。但是由于六年级学生美术知识不系统,造型能力和色彩运用都很欠缺,通过去年第一学期的学习虽然有了很大提高,但还是要再接再厉。

七年级的学生,由于在农村没有经过很好的系统训练。绘画素描几何体方面,才刚入门。但是学生都有很大的兴趣进行绘画,部分学生悟性比较好,能很快的跟上教师的讲解与指导,写生过程中表现积极,技法还有待提高。总体来说美术水平还算可以。

八年级学生由于所学课程太多,作业繁重。对美术课兴趣不是太浓厚,同学普遍存在的问题是:

①、造型能力上普遍极差,缺乏观察力。

②、色彩能力上有点缺乏彩感,配制不够准确,刻画不到位。

③、总是达不到教学要求。

二、教学目的、要求

一、六年级学生要多练习,一点点补充理论与技法的不足。希望经过这学期的努力能有所提高

二、七年级学生,本学期学习素描静物的专业技能技法和设计类知识,学会临摹与写生。在美术学习过程中,激发创造精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操。

三、八年级搜集一些有趣的教学方法,能激发学生的兴趣,缓解学生对美术的抵触心理。

三、教学措施

一、应将学习的理论内容与实践紧密联系起来,强调知识和技能在生活方面的作用,使学生在学习专业技能的同时能领悟到美术的独特价值。

二、抓好课堂现场指导工作。在学生进行临摹与写生的过程中,注意个别指导细致入微。

三、抓好特长生的培养工作。对学习成绩好,专业技能掌握突出的学生,进行高标准、高要求,使其更加熟练地掌握与应用所学技能。

四、教材从实际出发

1。新课程改革中虽然不提倡教师板演,但是我觉得适当的示范,也能促进课程的学习。

2。根据实际教学的需要,我将有些课题进行删减或增加其它的内容,从而更利于学生的实际情况,突出本校美术课的特色教学。

3。要求学生作好材料的准备工作,要做到:课前布置,课时检查,课后整理。材料的准备宁可充足有余,不可临时不足,影响教学进程。

四、做好课堂示范作用。每节课中尽量做到技法示范教学,使学生更加直观地、细致地看到绘画过程,使其更好地掌握并进行实践运用,以便更好地提高教学质量。

总之,要对六、七、八年级同学的学习进行激发与引导,使他们的美术理论与美术专业技能提到一个更高的层次。本人在教学的同时也要积极参与科研、教研的活动,提高自己的教育教学能力。在课余时间,多参与一些艺术活动,提高自己的修养,陶冶高雅的情操,希望在我的努力下学校的美术教学能更上一层楼。

初中工作计划 篇3

在教学过程中,教学进度和教学内容的安排,按照由易到难,由简到繁的原则,实行多次重复练习,使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象,有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。运动负荷由小到大,满足了不同类型学生的要求,学生上课积极性高,能在老师的要求下积极锻炼,对学生本身增强体质,矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。特别是对培智一年级和三年级的学生,使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。

通过体育课的锻炼,使那些有行动障碍的学生消除了自卑心理,感受到了学校、班级和老师的温暖,有利子学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心,促进德、智,体等方面的全面发展。

严格要求自己,工作实干,认真组织每天的课间操和课余训练工作,精心计划、筹备每次的课外活动和比赛,尽力丰富师生的校园生活。时刻为学生的活动安全着想,及时维护有隐患得体育设施和场地。

建立“健康第一”的理念,培养学生的健康意识和体魄,进一步激发学生的学习兴趣,培养学生的终身体育意识,以学生身心健康发展为中心,重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求,确保每一个学生都受益,以及多样性和选择性的教学理念,结合学校的实际情况,设计本教学工作计划,以满足学生选项学生的需求,加深学生的运动体验和理解,

在全面发展体能的基础上,进一步发展灵敏、力量,速度和有氧耐力的培养;引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间,了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中,表现出适宜的自信心,形成勇于克服困难积极向上,乐观开朗的优良品质;认识现代社会所必需的合作和竞争意识,在体育学习过程中学会尊重和关心他人,将自身健康与社会需要相联系,表现出良好的体育道德品质,

整个体育教学,突出了实用性和趣味性的原则,既保证了学生得到积极锻炼,又使学生在学习过程中感到愉快,养成了锻炼身体的习惯。在教案的编写上,突出了个别化教学原则,尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式,更增强了学生的自信心,使他了解到自己在这个群体中重要性,是我们这个大家庭中不可缺少的一员。教师对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施。教师在要求学生完成动作或训练时,有必要降低难度或要求,使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功。

《有关初中工作计划3篇.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式